Alato

A me scatta davvero moltissimo...senza dubbio è un'ottima prova di abilità ma non credo sarà molto utile agli utilizzatori di Rpg Maker Xp, se non come esempio di script quando lo avrai reso open source. Certo se si riuscisse a rendere meno scattoso sarebbe tutta un'altra faccenda, ma a sto punto perchè stare a sbattersi in sto modo quando è molto più conveniente usare altri tool/linguaggi? Per me è rimane una cosa estremamente figa, ma fine a se stessa. (questo non vuole togliere nulla a z4g0, in fondo l'ha detto anche lui che l'ha fatto per sfizio ^^)

Il XII esce il 23 Febbraio. Gli infami son stati pure di parola...11 mesi di differenza... XD

A quanto ne so, nessuno è riuscito a decodificarle. In compenso in ambiente RMXP.org le stanno ricreando da capo per sostituirle a quelle di default! In questo modo sono pure più efficienti, perchè quelli della enterbrain le hanno fatte abbastanza male..

No, però uno può partecipare comunque.....le lezioni di Grado 1 ci sono pressocchè tutte (ne manca solo una che qui non è importante). ;O;

Non tutti insieme, eh. ;O;

Giusta quella di Irvine. Luisah sei sempre la mia preferita però. ;O;

La sezione va bene ^^ Per il pacchetto non so, mi spiace...ma di che si trattava? oO

Se l'affluenza sarà la stessa che ci fu al Palio delle Casate del vecchio Rpg School...beh...non la vedo molto positiva...e lì c'era pure un minimo di traccia, con la libertà totale sarebbe anche peggio....boh sarà per esperienza personale, ma non credo che parteciperebbero in molti..

Questo laboratorio ? pensato per studenti che abbiano raggiunto il Grado 2 in RGSS, perci? verranno considerate gi? acquisite le conoscenze dei gradi precedenti. Al lavoro! I metodi possono essere creati solo all'interno di una classe, e creati scrivendo def nome_del_metodocon il nome del vostro metodo al posto di nome_del_metodo. Come gi? detto in una delle lezioni, i nomi seguono le stesse regole delle variabili con qualche aggiunta: -non utilizzare lettere maiuscole come prima lettera -i nomi "main" e "initialize" vengono riconosciuti dallo script editor come metodi particolari, quindi non utilizzarli (a meno che non si voglia creare appunto uno di questi metodi particolari) All'interno dei metodi sono contenute tutte le espressioni e operazioni degli script. Per "all'interno del metodo" si intende def metodo # Qui va il tuo codice # Qui va il tuo codice # ecc. endcio? un blocco di codice compreso tra la riga in cui viene creato il metodo e quella in cui viene scritto l'end. Nell'esempio ho inserito solamente dei commenti. I metodi, come ho detto all'inizio, sono sempre inseriti all'interno di una classe. class Nome_Classe def metodo # Codice end endDelle classi parleremo in un altro laboratorio, per ora sappiate solo che la sua creazione funziona allo stesso modo dei metodi: un class iniziale con il nome (iniziale sempre maiuscola in questo caso) e un end che indica la fine della classe. Come vedete il metodo risulta annidato all'interno della classe. Questo esempio rende meglio l'idea di come bisogna "vedere" l'annidamento. Si possono annidare diversi metodi all'interno di una classe, ma non si pu? creare un metodo all'interno di un altro metodo. Per poter proseguire con la spiegazione, sappiate che una classe deve sempre contenere all'inizio un metodo "initialize" o "main" (o entrambi). Ora provate a creare una classe, che contenga tre metodi: uno che somma due variabili, uno che le moltiplica e uno che assegna una variabile all'altra.

Ok, per ora rimango con l'argomento detto (i moduli) in attesa che qualcuno proponga dell'altro. Aggiungo che i laboratori avranno un grado segnato nel titolo: tutti potranno partecipare ma il grado indica che le conoscenze verranno considerate come se foste di quel grado. Per esempio: questo laboratorio sui moduli è di Grado 2, io spiegherò considerando acquisite le conoscenze di Grado 1.

;O; Vado con una nuova: "..il tappeto..dava un tono all'ambiente!"

Interrogazione C - Grado 1 Data di chiusura: Domenica 28 Gennaio, Mezzanotte. Prossima apertura: n/a Descrivi con parole tue che cos'? un'espressione. Fatto ci? descrivi il funzionamento di queste espressioni: a = 10 b = 15 c = 100 a = c - b b = c / 2 c = c % 13 exp = c = b = (1000 % 5+2) * 15 / 5 b *= 50Dopo aver descritto per filo e per segno i vari passaggi (nell'ordine in cui effettivamente vengono eseguiti) definisci il contenuto delle variabili a, b, c ed exp. Verr? valutata la chiarezza della spiegazione e la conoscenza dell'argomento. Dovete scrivere il vostro lavoro in un *.txt chiamato "Int._C_Grado_1,_NomeUtente" e allegarlo ad un MP che mi manderete, chiamato "Int.C, Grado 1, NomeUtente". Quando avete inviato postate un messaggio con scritto "Inviato" in questo topic. Per domande sul contenuto dell'interrogazione potete chiedere qui. Buon lavoro!

Per volare basso intendevo appunto non pensare di imparare a fare un battle system in qualche lezione.. xD

Apokalypto

Ma sul serio nessuno vuole imparare niente...? ;__;

Signore degli anelli: il ritorno del re :o (o forse è quello prima XD)

Hmm..havah è assente, vada per la traccia bonus. Il primo che posta può mettere la propria frase! (poi quando torna havah si riparte da lui ;O;)

Già, proprio esso. ;O; Tocca a te

Mi preoccupi ogni giorno di più. XD Ovvio che è sbagliata. ;O;

Allora questo è un topic gioco/quiz. In che cosa consiste? E' molto semplice: una persona posta una frase presa da un film e bisogna indovinare da che film è tratta! Chi indovina può proporre una nuova frase, se nessuno e in grado di indovinare e passano almeno 48 ore, chiunque può inserire una propria frase (insomma, si fa al primo che la posta!). Ovviamente cercate di scegliere frasi importanti del film e se usate google per indovinare...siete dei puzzoni. ;O; Se il gioco prende una buona piega si potrebbe pure tirar su una classifica XD EDIT: Aggiungiamo anche che dopo 24 ore si può dare un aiutino! :°D Inizio io: "Voglio che tu... tu prenda quella cazzo di radio e la getti nella vasca, qui, con me dentro."

ARGH SPOILERA ZERO >___ /me si strappa gli occhi per illudersi di non aver letto ciò che ha letto prima di accorgersi di ciò che stava succedendo... ò_

Ti dirò, considerando che in due giorni non ha postato nessuno, potrei anche ritenermi esentato dal fare lezioni: non interessa a nessuno. XD

Sì..in effetti era una domanda stupida..però da buon giornalista era mio dovere fartela ;O; Altre novità succose? A che missione sei arrivato?

Premesso che non ho ancora guardato il filmato perchè è tardi e bla bla, parliamo invece del gioco. Allora, hai scritto un bel po' di roba e sono molto contento: è bello vedere qualcuno che cerca di descrivere il proprio progetto nei minimi dettagli, senza esagerare con i "eh ma questo non posso dirvelo che altrimenti vi rovino tutto" su pressochè tutta la trama. C'è da dire che ci sono sia elementi positivi che negativi nella trama: per esempio il personaggio smemorato, almeno per me ;O;, è piuttosto banale, ma l'idea di aumentare le abilità in base al recupero della memoria mi piace, lo trovo piuttosto originale (poi viene fuori che l'hai preso da qualche game e vengo pubblicamente fucilato, ma vabè XD). Il menù non è del tipo che preferisco ma ha comunque un suo stile, e sicuramente è sopra la media come qualità grafica, per quella tecnica preferisco vedere il filmato prima di sparare commenti a random. Parlando di nuovo dei personaggi: a parte le mille ripetizioni che ci sono nelle descrizioni (su tutte le ultime tre righe della descrizione del personaggio "atipico") con cui devi vedertela con la tua prof di italiano, ho notato che hai ripetuto spesso "questo è il classico personaggio xxx", "questa è la classica parte xxx degli rpg", etc. e, imho, non è un gran bell'approccio, questo perchè io penso sempre che bisognerebbe creare qualcosa di originale e lontano dai clichè presenti nella maggior parte dei giochi per sentirlo una creazione propria. Poi magari è una cosa voluta, però ci tenevo a fartelo notare. Per il resto la trama ha ottimi spunti, ad esempio l'eroe non deve salvare il mondo: wow! Deve ritrovare la sua memoria, e già questo mi pare un ottimo punto di partenza. I personaggi, nella loro clichetudine, sembrano ben elaborati nella tua testa e questo contribuirà a creare dialoghi e situazioni realistiche e interessanti (nota: contribuirà, non è che basti questo ^^). Invece la grafica delle mappe non mi convince per nulla: però hai giocato il jolly "sono provvisori" quindi commentare è abbastanza superfluo. XD Bon, vedremo come proseguirai, buon lavoro :D

Allora gente: visto e considerato che un po' causa scuola un po' per cercare di avere anche una vita reale faccio fatica a proseguire con le lezioni ho pensato di colmare il vuoto con spiegazioni un po' più informali, una roba simile a quella fatta per gli array. Quindi per il prossimo laboratorio vorrei sentire le vostre proposte, in modo da scegliere un argomento che vi interessi e su cui si possa lavorare, anche in gruppo. Personalmente avevo pensato a un laboratorio sull'utilizzo dei metodi all'interno di una classe, cosa fondamentale per fare degli script ben funzionanti! Ovvio cerchiamo di volare basso: vorrei fare un lavoro in crescendo, insomma partiamo da laboratori di Grado 1 per aumentare di volta in volta, proprio come sto facendo con le lezioni. Perciò...proponete! ^^